为帮助新教师夯实课堂教学基本功，引导新教师追求卓越教学，教师发展中心强化以教学为中心的办学理念，坚持教学工作的中心地位不动摇，为此于10月31日至11月14日在微格教室和行知楼举办了新入职教师岗前培训教学技能实操训练。

　　教师发展中心特邀我校来自医科、工科、文科、艺术等不同学科专业的26位教学指导专家为新入职教师及附属医院带教医生进行教学技能实操训练，通过现场评课、磨课的方式，手把手辅导新教师提高教学技能。

　　活动开始前，教师发展中心主任王丽珍与各位教学指导专家进行了现场交流，介绍本次活动的目的是帮助新教师掌握教学基本规范，对新教师迈好成长第一步具有重要意义。她希望各位专家可以从新课的导入、教学内容的组织、教学活动的设计、板书的规范书写、教学语言的应用等多方面对新入职教师进行细致精准地指导。

　　10月31日，新入职教师及附属医院带教医生分11组在微格教室进行了第一次教学技能实操训练，各组指导教师从教学内容的组织、教学语言的应用、多媒体课件的运用、板书的规范书写等几个方面对新教师的教学进行点评和指导。

　　随后，各位新教师根据微格教室录制的教学视频以及指导教师提出的意见和建议，结合培训课程中教学设计、教案撰写和板书书写等课程内容，深刻反思教学过程，认真修改和完善教学内容、教学方法，纠正教学行为。

　　11月14日，在行知楼教室开展了第二场教学技能实操训练。新入职教师及附属医院带教医生分为9组进行现场教学展示，各位教学专家进一步对新教师教学基本功进行加强训练，指导板书设计，规范教案撰写。新教师的教学质量得到了显著提高。

　　实训结束后，在行知楼228会议室举行了教学技能实训反馈交流会。各组组长分别对每组的教学情况做整体总结，对新教师和附属医院带教医生提出了诸多建议，希望大家能够认真听取各位专家的意见，继续锤炼自己的教学技能。

　　新教师和带教医生们对本次教学技能实操训练反响热烈，他们表示经过此培训扎实了教学基本功，提高了课堂教学能力，为今后站稳讲台奠定了良好基础。（教师发展中心）